領導者應具備的能力(二) | 開啟團隊未來願景新視界 | 共啟組織願景

撰文◎康士藤管理顧問公司  林行宜

遠古時代，本存在著許許多多不同的人類物種。人類共同祖先，智人，之所以能脫穎而出，存活下來，是因為演化出一項獨特的認知與語言能力：能運用語言，表達抽象的事物。並衍生出神話、宗教、信仰，藉以凝聚更多的人群、組織更大規模的協作，發揮最強大的力量。最終，成為世界的主宰。

這項能力，以現代領導術語來說，就是「共啟願景」的能力。更精確地來說，是具備能夠將個人願景與組織願景連結的能力。

共啟組織願景，描繪結合共同價值觀的未來夢想

何謂共啟組織願景？願景意思是指什麼？就是描繪共同願望、共同的未來夢想，而這項夢想，結合彼此都認可的價值觀，才能志同道合。

當團隊成員有共同未來願景，知道自己為何而戰，才會願意投注更多的時間、精力，以更高昂的熱情、更新穎的創新手法，設法達成彼此認同的遠大目標。

歷史上的開國元勳，很多都是「共啟願景」的高手，例如漢高祖劉邦。在他們描繪下，眾人看見了一個不凡、美好的未來。心之所向，才能聚集各路英雄好漢，不具艱苦、不怕犧牲地拋頭顱、灑熱血，就為了成就一個共同的理想。

結合個人願景與團隊願景，成就高效率團隊

相反地，若沒有共同的團隊願景，會出現什麼問題呢？

當團隊沒有共同願景，彼此的志向不一致、方向不一致，不僅有更多的內部衝突，也因認知與理念不同，造成更多無謂的資源內耗與無效的協同作戰。

除此之外，企業裡的每個員工或是團隊中每個夥伴，如果面對手頭的工作，因爲並不知道任務背後的奮戰目標時，工作就只是工作，完工走人，工作的意義與價值感低落，也沒有使命感。這樣或許可以滿足馬斯洛需求分類中的生理與安全的經濟需求，卻無法達到「自我實現」的高層次自我激勵需求。

可以想見，一個低效能、低價值感、低動能的團隊，成功的機率將大幅降低。

團隊願景、成功關鍵、挑戰均具體化，聚焦解決方案與行動

現代領導者在「共啟願景」時，除了描繪願景的說明能力外，可以進一步，將中長期願景轉化為三至五年的團隊小願景，並輔以量化指標，設定一個更有感、更貼近的階段性里程碑。

接著，可率領團隊，共同討論出，達成階段性里程碑的過程中，團隊可能遇見的挑戰，以及克服挑戰的關鍵。不僅讓願景具象化，也讓達標過程中的困難與致勝關鍵，都相對具體明確。

人性，對於「未知」，總帶著恐懼。求神、問卜、算命、解夢，都是恐懼的表現。基於此，人們會設法尋找一個相對明確的路徑，試圖降低恐懼感。

同理，當領導者率領團隊將願景的挑戰與成功關鍵都梳理清楚了，就如同將攀登一座大山時，可能遇到的所有挑戰情境、建議路線都綜理分析過，藉此提升了挑戰的透明度，降低了未知的恐懼。

接下來，團隊所需聚焦的，就是越過這座大山的方案，以及後續的行動了。

善用共啟未來願景本能，凝聚團隊、激發熱情、共赴成功

沒有願景，團隊基於對未來的「未知感」，將使得任何小險阻，都會在幻象腦補中，成為一座座不斷變大的高山，橫阻在前，阻擋任何成功的機會。

領導者應善用流淌在我們身上的天賦本能「共啟願景」，仿效祖輩們在激烈生存競爭中，藉此能力凝聚族人，博得生存契機般。也促此您的團隊，凝聚向心力，激發熱情，獲致成功，達成共同的願景。

作者介绍

康士藤管理顧問公司 副總經理/資深顧問/講師  林行宜

耕耘人力資源領域近二十年，協助企業建立人力資源體制、發展人才培育機制，擅長融合多元教材工具，客製符合企業需求之培訓模型，並轉化為學員容易吸收及應用的素材，提升學習效率及效益。此外，基於多年在選才、育才、用才、留才的諮商與輔導經驗，能依據主題引導及舉例，搭配兼具幽默與溫暖的授課風格，營造愉悅互動的學習氛圍，讓學員深刻感受具生命力的教學體驗，激發正向與持續的學習動能。擔任《經濟日報》「主管經」專欄作家，著有暢銷書《賈伯斯來應徵，你敢用嗎？》。