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內部講師訓

內部講師訓

內部講師訓

Train the Trainer

實體授課與數位課程講師培養

內部講師常見的迷思與困擾:

  • 學員參與度不佳,課堂互動很冷怎麼辦?
  • 學習效果不佳怎麼辦? 教了還是不會怎麼辦?
  • 寫教案好累好無聊,有沒有快一點的方法?
  • 寫講義跟做簡報有何差異? 直接拿工作簡報來教學可以嗎?
  • 如何設計適用的教學手法,怎樣帶領才能熱絡學習氣氛?
  • 我是個比較木訥的人,上台當講師實在不是我的專長!
  • 學員提問該如何因應? 問學員問題卻沒反應該如何處理?

What
什麼是內部講師訓?

內部講師是企業內部特定專業領域的專家,經驗與知識的積累若能有效的結構化萃取,就能有效率的複製成功的技巧與經驗到有需要的內部員工腦中,透過內部講師訓練,能幫助內部專家,將腦中的專業Know How有架構的編寫成教材,設計成課程,便能協助企業傳承知識並做好知識管理,將寶貴的Know How留存下來,同時複製更多專家,快速放大組織績效。

Who
誰需要上
內部講師訓?

  • 具有寶貴專業知識(Know How)的企業內部專家
  • 各級主管
  • 專案管理者
  • 高績效人才

When
什麼時候需要上
內部講師訓?

  • 協助內部專家複製與傳承其專業經驗,幫助組織成長
  • 協助內部講師調整並建立正確心態,強化授課知識與技能
  • 激發內部講師授課熱情
  • 協助企業打造學習型甚至教學型組織,有利營運績效提升

課程優勢與特色

不用好笑,也能傳授一門好課程!

以終為始 看出痛點

架構重整 打通任督二脈

教學設計 抓到訣竅

近年內部講師的學習,越來越偏向活動炒熱氣氛與個人表達魅力,希望藉此提升課程有學習效果,認為如此才能讓學員更想聽,滿意度才會更高,然而講師的個人風格並不易複製,過度著重無意義的教學技巧並非理想的方式,根本的問題,仍然在於課程能不能解決聽眾的痛點,也就是讓學員學會技巧之後,能解決工作上的問題,提升工作績效才是重點,再透過適當設計的教學技巧來引導學員發掘問題,找到答案,即使講師不好笑,課程依然很有效。

學習簡單易懂,快速有效結構教學設計的好方法,
內部講師不再壓力山大!

How
內部講師訓要如何進行?

內部講師訓

Course Outline

課程大綱

  • 課程需求分析:教學員需要學的,而不是講師想教的

【產出】課程的「關鍵解決議題」

  • 課程目標優化:具體明確的目標有助於衡量課程效益,幫助課程設計方向

【產出】課程的「授課目標」

  • 課程大綱優化 設計課程骨架
  • 講授活動設計 依照教學內容類型,挑選合適的課程教學手法

【產出】課程的「課程大綱」

  • 課後作業
  • 重新結構所學
  • 圖像化思考與優化課程設計
  • 課程設計說明書
  • 進入實戰演練
  • 教學手法演練
  • 教學成效點評
  • 學員互相點評
  • 講師重點回饋
  • 講師示範教學

企業專欄文章