「前景不清時，如何凝聚共同願景？」
Why It Matters
領導力培訓，為什麼常常感覺無效？
問題常常不在技巧不夠，而在觀念與行為沒有真正改變。以下是高階主管最常面對的領導課題。
「主管對自己的領導行為，認知正確嗎？」
「團隊的執行力，該怎麼提升？」
「企業文化，能貫徹到日常工作嗎？」
跳脫管理「術」的層次，重新定義影響力。
Course Outline
從領導力歷程，到五大領導行為
先理解領導力為什麼需要從觀念與價值改變，再逐一實踐模範領導的五大領導行為，並透過課堂演練與實務作業落實到工作中。
單元一|介紹領導力歷程
- 為何領導力培訓經常「無效」？
- 從觀念／價值，到手法／技能
單元二|以身作則
言行一致，是領導的首要
- 最受欣賞的領導人特質：調查、跨文化對照與實測
- 說到做到：言行一致（DWYSYWD）
- 找到領導者的聲音（Find your VOICE）
單元三|共啟願景
驅散迷霧，凝聚共同方向
- 在前景不清時，喚起共同願景的力量
- 回顧過去、發現主題、設想未來
- 願景宣達：如何感召他人
單元四|挑戰現況
向舊習挑戰，創造新機會
- 向舊習挑戰的理念
- 四構面：態度、方案、操作、風險
- 改變五部曲（Kübler-Ross 轉變週期）
單元五|促使行動
讓團隊有能力一起行動
- 提升 Powerful
- 高績效團隊五大歷程
單元六|激勵他人
激勵人心的四項原則
- 期望最好的結果
- 個性化的肯定
- 集體慶祝
- 樹立榜樣
測評工具|LBI
How It Works
從個人領導力，到組織文化的改變
- 建構正確思維透過領導力發展，建構主管正確的管理思維。
- 調整領導行為帶領夥伴調整並改變為正確的行為。
- 形成良好文化促使公司朝正確目標前進，形成良好的公司文化。
- 落實改變專案將改變落實到公司的專案與日常工作中。
什麼時候需要上領越領導力？
- 企業需要培養接班人及主管人才庫的關鍵領導力
- 企業需要培養階段性的領導梯隊人才
- 個人想提高自我承諾，踏出舒適圈
- 組織需要具有影響力的高階主管
Benefits
課程效益
透過課堂演練與實務作業，應用模範領導的五大實務要領與十大承諾，讓領導力知行合一，統御領導實務有跡可循。
- 掌握領導行為現況，提升主管領導力
- 協助高階與潛力人才，自我開發領導潛能
- 培養領導者前瞻性，促使他人支持願景
- 建立面對挑戰的態度，為組織創造新機會
- 創造互信團隊，以影響力達成高績效
Course Info
課程資訊
| 課程名稱 | 領越領導力（The Leadership Challenge） |
|---|---|
| 適合對象 | 企業高階主管、企業接班人計畫對象、創業家與企業經營者、想提升自我價值與突破現況者 |
| 理論基礎 | James M. Kouzes 與 Barry Z. Posner 的模範領導研究（五大領導行為） |
| 測評工具 | 華人領導行為指標（LBI） |
| 教學方式 | 互動與對話、課堂演練、實務作業 |
| 課程時數 | 依企業需求與學員狀況規劃 |
| 費用 | 依專案報價 |
Leadership Programs
領導能力專區的其他課程
依主管目前最需要突破的課題，搭配組合成完整的領導力培育。
FAQ
常見問題
什麼是領越領導力？
領越領導力（The Leadership Challenge）以 James M. Kouzes 與 Barry Z. Posner 二十餘年的模範領導研究為基礎，歸納出以身作則、共啟願景、挑戰現況、促使行動、激勵他人五大領導行為，並以互動與對話將領導理論轉化為具體行動。
課程中的 LBI 測評有什麼作用？
課程結合華人領導行為指標（LBI），透過多維度測評了解個人的領導行為現況，讓主管清楚看見自己在五大領導行為上的優勢與待提升之處。
適合哪些人參加？
適合企業高階主管、企業接班人計畫對象、創業家與企業經營者，以及想提升自我價值、突破現況的人；企業需要培養接班人或階段性領導梯隊時特別適用。
課程時數與費用如何安排？
課程依企業需求與學員狀況規劃，費用依專案內容與需求報價。歡迎透過聯絡我們表單告訴我們您的需求。
讓領導力知行合一，引領團隊共創價值
告訴我們貴公司主管目前遇到的情境，康士藤顧問講師團隊將為您規劃合適的課程。