領導行為指標（LBI）
Leadership Behavior Index以 90～180 度評估描繪主管的領導行為樣貌，檢視主管與部屬之間的認知差異，作為持續精進領導格局的依據。
您是否也遇到這些問題？
- 擔任主管，您如何了解目前領導能力的優勢與缺口？
- 想要持續精進個人的核心領導力與格局嗎？
- 為達成組織目標，如何與部屬有效互動？
- 需要精確審視與梳理主管領導行為的方法嗎？
- 身為 HR，您是否煩惱如何擬定有效的領導培訓規劃？
LBI KEY INSIGHT描繪主管的領導行為樣貌，作為持續精進領導格局的依據
測評效益、優勢與特色
- 01
具可信度
加入測謊題，協助確認受測者回答的可信度，進而確保報表結果的精準。
- 02
客觀衡量
進行 90～180 度評估，降低單一來源的偏見，準確預測主管在五大構面的領導結果，取得更全面、客觀的評估報表。
- 03
五大構面
掌握帶領團隊的五大構面，描繪主管領導行為樣貌。
- 04
顧問診斷
顧問具備超過 15 年業界主管經驗，協助主管在發展部屬時察覺並降低彼此的認知落差，診斷出個人或組織可調整的方向。
- 05
落地使用
協助企業落地運用 LBI 結果，透過了解自己與他人對您管理者角色的評價，作為精進領導格局的依據與培訓計畫建議。
理論依據
LBI 依據模範領導與三元領導理論（權威、仁慈和德行）設計。TAIOP 教授以掌握領導行為的五大構面為基礎編寫題項並驗證信效度，發展出領導行為量表，用來檢視領導者對自身領導行為樣貌的了解程度，並協助解決所面臨的挑戰。LBI 從多方面檢視，資料來源包括自己、上級主管與部屬，做到 90～180 度評估，作為協助主管提升帶團隊領導力的依據。
以身作則
共啟願景
挑戰現況
促使行動
激勵他人
掌握領導行為的五大構面，描繪主管領導行為樣貌
常見問題
LBI 測評與原版 LPI 的差異為何？為何要重新編製？
LPI 是原作者編寫的問卷，LBI 則是由教授依據「三元領導理論」重新研製。LBI 涵蓋範疇更廣，更貼合現代企業的管理情境；兩者屬於不同的專業測評系統，LBI 能更精準地評估多維度的領導行為。
一定要做 180 度測評嗎？只做自評或 90 度有什麼影響？
自評只能看見個人認知，難以發現盲點。建議至少做 90 度評估（加入上級評或部屬評），才有比對基礎與調整依據。若受測者沒有部屬，仍可進行施測；雖然沒有部屬回饋數據，但透過自評與上級評，依然能達到自我覺察的效果。
若主管對「他評」結果感到排斥或壓力大，該如何處理？
我們透過兩階段化解壓力：測前強調目的是「人才發展」而非「績效考核」，建立正確心態；測後由專業顧問掌握解讀時機，協助主管在安全、客觀的環境下理解報告，將他人的主觀感受轉化為實質的成長動力。
