年度訓練規劃的定義，可以從３個角度切入去思考。首先，可以用時間來區分，就我之前從事人工作加上現在擔任企業講師跟輔導看過這麼多家公司的例子來看的話，我會更加建議年度訓練規規劃不單只是用年、用時間來進行規劃的主軸，其實可以依據主題，比方說：主管類的培訓、業務類的培訓、或者是研發技術類的能力提升等，用主題的方式來思考一整年度裡面，就這一個主題，我們要餵養給目標學員的是哪些的課程或哪些訓練活動。依照主題去思考年度規劃案的話，我相信這個在企業策略佈達的連接上面，它會更加的緊密。因為當我們以主題的方式去思考年度訓練規劃時，通常我們會建議往上去連接到公司的策略，這個策略可能是年度的，可能是中長期三到五年。所以，年度訓練規劃這件事情不一定會那麼狹隘，除了依照時間外，從主題去做規劃也是另外一個切入角度。
當然，如果主題是一個切法，另外一個切法就可以是目標對象。
全球化和技術進步雖然帶來了許多便利，但也增添了企業面臨的壓力。隨著市場需求變化加快，企業的應對能力往往決定了其成敗。VUCA 時代的來臨，即不穩定性（Volatility）、不確定性（Uncertainty）、複雜性（Complexity）和模糊性（Ambiguity），更是強調企業需要具備應對變化的靈活性與策略性思維。法蘭老師於 10/17（四）與臺中機械業二代協進會（G2）夥伴們分享的【彈性應變與危機管理】講座，正是針對這些需求而設計，幫助管理者和團隊培養心理韌性、提升問題分析與解決的能力，以及在危機中保持有效的對外溝通。
在當前企業中，團隊的多樣性越來越普遍，這給團隊管理帶來了機遇與挑戰。如何激發多元化團隊的潛力，實現高效協作與創新，是現代領導者面臨的重要課題。元智大學黃瓊億教授與太古可口可樂黃致凱總監分別從不同的角度探討了這一問題，他們的觀點為多元化團隊的管理提供了寶貴的見解與實用策略。
您是否曾經推動過企業文化的變革，但總覺得無法落地，效果不彰？
你是否常感覺文化理念空有其表，難以真正融入日常工作中？
在瞬息萬變的商業環境中，僅僅建立制度與職能框架已經不夠，企業的真正挑戰是如何讓員工主動承擔責任，並將文化真正落實在日常工作中。
在這個所謂的目標設定到完成，這過程當中其實可能沒有這麼順遂，那麼，如何設計有效的目標監控跟評估的機制呢？在整個實踐的過程當中，主管又如何能即時的發現跟協助夥伴解決偏離目標的問題呢？
目標監控跟評估技術這個議題也是我在上課時候經常被問的，學員常常會問，我的部屬他在執行工作的時候，經常時間到了，工作不如預期，不知道為什麼？或者是他明明跟你說好，但是最後卻沒做到或者是說目標臨時改變之後，來不及變化所以最終就是不了了之？
在目標設定跟所謂的溝通的過程當中，同仁其實也經常會反應說這個資源不足的問題，甚至是很多同仁可能會抗拒所謂比較高挑戰的一個目標，這種情況之下，主管應該要如何有效地去做溝通跟引導呢？
Bruce（林行宜）老師巧妙地運用故事化教學，將原本可能枯燥的績效管理理論轉化為具體的情境，讓學習過程變得更為輕鬆且富有趣味性。每個影片都精簡且聚焦於績效管理的重要環節，讓觀眾不僅能夠理解概念，還能學會如何應用這些技巧來提升團隊與個人表現。
教練式領導（Coaching Leadership）是一種領導風格，著重於幫助團隊成員發揮他們的潛力和提升他們的能力。與傳統的命令式領導不同，教練式領導者更像是一位導師或教練，通過提問技巧、提供反饋和支持，來引導團隊成員自己找到解決問題的方法和達成目標的途徑。 本次課程將透過理論、互動與實作，帶領與課學員真正感受與學會教練式領導的精髓與技巧，進而與自己的團隊夥伴共同成長。
